Фрагмент документа "О ВНЕДРЕНИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НОВЫХ СИСТЕМ ОПЛАТЫ ТРУДА".
2. Условия премирования
---------------------------------------------------------------------------
| Наименование | Основание для премирования |
| должности | |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Педагогические |общие показатели уровня развития воспитанников|
|работники |дошкольного образовательного учреждения по|
| |результатам мониторинга реализации основной|
| |общеобразовательной программы дошкольного|
| |образования |
| |----------------------------------------------------|
| |достижение воспитанниками более высоких показателей|
| |развития в сравнении с предыдущим периодом |
| |----------------------------------------------------|
| |низкий, по сравнению с муниципальным, уровень|
| |заболеваемости воспитанников |
| |----------------------------------------------------|
| |организация предметно-развивающей среды в групповых|
| |помещениях, кабинетах специалистов, музыкальном и|
| |спортивном залах, игротеках |
| |----------------------------------------------------|
| |взаимодействие с семьями воспитанников, отсутствие|
| |конфликтных ситуаций |
| |----------------------------------------------------|
| |своевременное и качественное оформление документации|
| |(план воспитательно-образовательной работы, табель|
| |посещаемости воспитанников, табель закаливающих|
| |процедур, протоколы родительских собраний и др.) |
| |----------------------------------------------------|
| |другие |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Заместители |организация работы методического кабинета |
|руководителей по |----------------------------------------------------|
|методической |высокий уровень методической работы по повышению|
|работе (старшие |профессиональной квалификации педагогов ДОУ |
|воспитатели) |----------------------------------------------------|
| |разнообразие форм методической работы с кадрами, их|
| |эффективность |
| |----------------------------------------------------|
| |высокий уровень организации и контроля (мониторинга)|
| |воспитательно-образовательного процесса |
| |----------------------------------------------------|
| |качественная организация работы общественных|
| |органов, участвующих в управлении школой (экспертно-|
| |методический совет, педагогический совет,|
| |попечительский совет и т.д.) |
| |----------------------------------------------------|
| |высокий уровень организации аттестации|
| |педагогических работников ДОУ |
| |----------------------------------------------------|
| |поддержание благоприятного психологического климата|
| |в коллективе |
| |----------------------------------------------------|
| |уровень оформления методической документации|
| |(Образовательная программа ДОУ, годовой план|
| |воспитательно-образовательной работы, Программа|
| |развития ДОУ, материалы оперативного и тематического|
| |контроля и т.д.) |
| |----------------------------------------------------|
| |другие |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Заместитель |обеспечение санитарно-гигиенических условий в|
|руководителя по АХЧ |помещениях ДОУ |
| |----------------------------------------------------|
| |обеспечение выполнения требований пожарной и|
| |электробезопасности, охраны труда в помещениях и на|
| |территории ДОУ |
| |----------------------------------------------------|
| |обеспечение контроля за подготовкой и организацией|
| |ремонтных работ |
| |----------------------------------------------------|
| |другие |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Работники |своевременное и качественное предоставление|
|бухгалтерии |отчетности |
| |----------------------------------------------------|
| |разработка новых программ, положений, подготовка|
| |экономических расчетов |
| |----------------------------------------------------|
| |качественное ведение документации |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Педагог-психолог, |результативность коррекционно-развивающей работы с|
|социальный педагог |воспитанниками |
| |----------------------------------------------------|
| |своевременное и качественное ведение банка данных|
| |детей, охваченных различными видами контроля |
| |----------------------------------------------------|
| |другие |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Медицинский |обеспечение санитарно-гигиенических условий в|
|персонал |помещениях ДОУ |
| |----------------------------------------------------|
| |контроль за состоянием здоровья воспитанников |
| |----------------------------------------------------|
| |проведение профилактических мероприятий (прививки,|
| |организация и контроль за проведением закаливания) |
| |----------------------------------------------------|
| |организация качественного питания воспитанников |
| |----------------------------------------------------|
| |оформление тематических выставок для педагогов ДОУ и|
| |родителей воспитанников |
| |----------------------------------------------------|
| |другие |
|--------------------|----------------------------------------------------|
|Обслуживающий |проведение генеральных уборок |
|персонал (помощники |----------------------------------------------------|
|воспитателя, |содержание помещений и территории ДОУ в соответствии|
|уборщики служебных |с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений|
|помещений, дворник, |----------------------------------------------------|
|рабочий по зданию и |оперативность выполнения заявок по устранению |
|др.) |технических неполадок |
| |----------------------------------------------------|
| |для помощников воспитателей: помощь воспитателю в |
| |организации воспитательно-образовательного процесса |
| |----------------------------------------------------|
| |участие в общих мероприятиях дошкольного |
| |образовательного учреждения (подготовка и проведение|
| |праздников, конкурсов и т.д.) |
| |----------------------------------------------------|
| |другие |
---------------------------------------------------------------------------
Установление условий премирования, не связанных с
результативностью труда, не допускается.
|
Фрагмент документа "О ВНЕДРЕНИИ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НОВЫХ СИСТЕМ ОПЛАТЫ ТРУДА".