О ПАМЯТНИКЕ ПРИРОДЫ "СЕРЕБРЯНЫЙ БОР". Постановление. Правительство Москвы. 15.02.05 86-ПП

7. Научно-исследовательская и эколого-просветительская
                             деятельность

     7.1. Научно-исследовательская деятельность в  границах  памятника
природы  "Серебряный Бор" направлена на разработку и внедрение научных
методов сохранения биологического разнообразия, природных комплексов и
объектов  в  условиях  города  Москвы,  а также прогноза экологической
обстановки по данным мониторинга.
     7.2. Научно-исследовательская    деятельность    на    территории
памятника природы имеет прикладной характер и осуществляется методами,
не  противоречащими  установленному  режиму  охраны  памятника природы
"Серебряный Бор", и проводится:
     - штатными   сотрудниками  памятника  природы  в  соответствии  с
планами научно-исследовательских  работ,  которые  рассматриваются  на
Научно-техническом  совете и утверждаются директором памятника природы
по согласованию с Департаментом природопользования и охраны окружающей
среды города Москвы;
     - научно-исследовательскими  учреждениями  и   высшими   учебными
заведениями   соответствующего   профиля,  в  том  числе  зарубежными,
отдельными специалистами  (в  том  числе  иностранными)  на  основании
договоров, заключенных с дирекцией памятника природы.
     7.3. Исполнители  тем  и  мероприятий,   осуществляющие   научную
деятельность на территории памятника природы,  обязаны в месячный срок
по завершении работы или в срок,  установленный договором, представить
в  дирекцию  памятника природы копию итогового отчета или полученных в
ходе выполнения работ материалов.
     Музейные, архивные,   библиотечные   фонды   памятника   природы,
являющиеся частью аналогичных общероссийских фондов  и  представляющие
собой   предметы   особого   режима  хранения,  закрепляются  за  ними
исключительно на праве оперативного управления.
     7.4. Эколого-просветительская     деятельность,    осуществляемая
дирекцией  памятника  природы,  направлена  на  воспитание   бережного
отношения к природе,  рационального использования её богатств, и может
осуществляться по следующим направлениям:
     - организация  тематических  и  учебно-познавательных маршрутов и
экспозиционных участков;
     - создание    информационных   центров,   содержащих   материалы,
характеризующие историю и природные особенности памятника природы;
     - организация   экспозиций   под   открытым   небом,  создание  и
обустройство  учебных  экскурсионных  троп  и  маршрутов,   проведение
лекционной работы;
     - составление и издание путеводителей,  буклетов,  фотоальбомов и
других материалов информационно-просветительского характера;
     - проведение экскурсионной и лекционной работы;
     - организация   практической   природоохранной   деятельности   с
участием населения и школьников;
     - организация   школьных   лесничеств,   прохождение   учебной  и
производственной практики школьниками и студентами  высших  и  средних
специальных учебных заведений соответствующего профиля;
     - иные формы и методы пропаганды экологических знаний.