Страницы: 1 2
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ
В ФЕДЕРАЛЬНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ "НАУЧНЫЕ
И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ИННОВАЦИОННОЙ РОССИИ"
НА 2009 - 2013 ГОДЫ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
ПРАВИТЕЛЬСТВО РФ
23 декабря 2010 г.
N 1095
(Д)
Правительство Российской Федерации постановляет:
1. Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в
федеральную целевую программу "Научные и научно-педагогические кадры
инновационной России" на 2009 - 2013 годы, утвержденную Постановлением
Правительства Российской Федерации от 28 июля 2008 г. N 568 (Собрание
законодательства Российской Федерации, 2008, N 31, ст. 3739; 2010, N
21, ст. 2617).
2. Подпункты "а" и "б" пункта 1 и пункт 5 изменений, утвержденных
настоящим Постановлением, вступают в силу с 1 января 2011 г.
Председатель Правительства
Российской Федерации
В. ПУТИН
23 декабря 2010 г.
N 1095
УТВЕРЖДЕНЫ
Постановлением Правительства
Российской Федерации
от 23 декабря 2010 года
N 1095
ИЗМЕНЕНИЯ,
КОТОРЫЕ ВНОСЯТСЯ В ФЕДЕРАЛЬНУЮ ЦЕЛЕВУЮ ПРОГРАММУ
"НАУЧНЫЕ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ИННОВАЦИОННОЙ
РОССИИ" НА 2009 - 2013 ГОДЫ
1. В паспорте Программы:
а) позицию, касающуюся государственного заказчика - координатора
Программы, исключить;
б) позицию, касающуюся государственных заказчиков Программы,
изложить в следующей редакции:
--------------------------------------------------------------------------
| "Государственный | - Министерство образования и науки Российской |
| заказчик Программы | Федерации"; |
--------------------------------------------------------------------------
в) позицию, касающуюся объемов и источников финансирования
Программы, изложить в следующей редакции:
---------------------------------------------------------------------------
| "Объемы и источники | - всего на 2009 - 2013 годы (в ценах |
| финансирования | соответствующих лет) - 93364,42 млн. рублей, |
| Программы | в том числе: |
| | средства федерального бюджета - |
| | 78638,9 млн. рублей, из них: |
| | научно-исследовательские и опытно- |
| | конструкторские работы - 33164,5 млн. рублей; |
| | прочие нужды - 35798,9 млн. рублей; |
| | капитальные вложения - 9675,5 млн. рублей; |
| | средства внебюджетных источников - 14725,52 |
| | млн. рублей"; |
---------------------------------------------------------------------------
г) позицию, касающуюся ожидаемых конечных результатов реализации
Программы и показателей социально-экономической эффективности,
дополнить абзацем следующего содержания:
"увеличение числа выпускников высших учебных заведений, принятых
на работу в государственные общеобразовательные учреждения субъектов
Российской Федерации и муниципальные общеобразовательные учреждения".
2. Раздел I после абзаца четвертого дополнить абзацем следующего
содержания:
"Инновационному развитию России должны способствовать и
современные общеобразовательные учреждения, обеспеченные
педагогическими кадрами, открытыми для всего нового, хорошо знающими
свой предмет, мобильными и инициативными. Эти положения зафиксированы
в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа",
утвержденной Президентом Российской Федерации 4 февраля 2010 г. N
Пр-271.".
3. В разделе III:
а) в последнем абзаце мероприятия 1.1 слова "19559,74 млн.
рублей" заменить словами "15126,94 млн. рублей";
б) в последнем абзаце мероприятия 1.2 слова "14925 млн. рублей"
заменить словами "11218,2 млн. рублей";
в) в последнем абзаце мероприятия 1.2.1 слова "8600 млн. рублей"
заменить словами "6555,9 млн. рублей";
г) в последнем абзаце мероприятия 1.2.2 слова "6325 млн. рублей"
заменить словами "4662,3 млн. рублей";
д) в последнем абзаце мероприятия 1.3 слова "4300 млн. рублей"
заменить словами "3125 млн. рублей";
е) в последнем абзаце мероприятия 1.3.1 слова "2510 млн. рублей"
заменить словами "2078 млн. рублей";
ж) в последнем абзаце мероприятия 1.3.2 слова "1790 млн. рублей"
заменить словами "1047 млн. рублей";
з) в последнем абзаце мероприятия 1.4 слова "600 млн. рублей"
заменить словами "1281,2 млн. рублей";
и) в последнем абзаце мероприятия 1.5 слова "1509,76 млн. рублей"
заменить словами "1932,86 млн. рублей";
к) в последнем абзаце мероприятия 1.6 слова "275 млн. рублей"
заменить словами "183,3 млн. рублей";
л) в последнем абзаце мероприятия 2.1 слова "891,2 млн. рублей"
заменить словами "661,2 млн. рублей";
м) в последнем абзаце мероприятия 2.2 слова "350 млн. рублей"
заменить словами "270 млн. рублей";
н) в последнем абзаце мероприятия 2.3 слова "300 млн. рублей"
заменить словами "110 млн. рублей";
о) в последнем абзаце мероприятия 2.4 слова "1020,9 млн. рублей"
заменить словами "420,5 млн. рублей";
п) в последнем абзаце мероприятия 2.6 слова "225 млн. рублей"
заменить словами "130 млн. рублей";
р) после абзаца четвертого мероприятия 2.7 дополнить абзацем
следующего содержания:
"В целях реализации мероприятия государственный заказчик
заключает договоры с университетами, в отношении которых
устанавливается категория "национальный исследовательский университет"
по результатам конкурсного отбора, проводимого в соответствии с
Постановлением Правительства Российской Федерации от 13 июля 2009 г. N
550 "О конкурсном отборе программ развития университетов, в отношении
которых устанавливается категория "национальный исследовательский
университет", о финансировании их программ развития, утверждаемых
Министерством образования и науки Российской Федерации.";
с) в последнем абзаце мероприятия 2.7 слова "20519,5 млн. рублей"
заменить словами "32405,2 млн. рублей";
т) дополнить подразделом 2.8 следующего содержания:
"Мероприятие 2.8. Привлечение перспективных
выпускников высших учебных заведений для работы
в государственных общеобразовательных учреждениях
субъектов Российской Федерации и муниципальных
общеобразовательных учреждениях
Целью мероприятия является создание системы стимулирования
перспективных выпускников высших учебных заведений, осуществляющих
подготовку педагогических кадров, для их работы в государственных
общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации и
муниципальных общеобразовательных учреждениях.
Кандидатуры выпускников определяются субъектами Российской
Федерации на основании конкурсного отбора и утверждаются Министерством
образования и науки Российской Федерации в соответствии с квотами,
определенными Министерством образования и науки Российской Федерации
на основе предложений субъектов Российской Федерации. Министерство
образования и науки Российской Федерации с каждым из выпускников
заключает договор на разработку и апробацию индивидуальной модели
инновационной деятельности молодого учителя по организации
образовательно-воспитательного процесса в государственном
общеобразовательном учреждении субъекта Российской Федерации или
муниципальном общеобразовательном учреждении. В рамках мероприятия
проводится отбор около 1000 выпускников.
На реализацию мероприятия выделяется за счет средств федерального
бюджета 500 млн. рублей.";
у) в последнем абзаце мероприятия 3.1 слова "14179,5 млн. рублей"
заменить словами "9675,5 млн. рублей";
ф) в последнем абзаце мероприятия 4.1 слова "482 млн. рублей"
заменить словами "477 млн. рублей";
х) в последнем абзаце мероприятия 4.2 слова "377,9 млн. рублей"
заменить словами "322 млн. рублей".
4. В первом абзаце раздела IV слова "90249,9 млн. рублей" и
"80315,5 млн. рублей" заменить соответственно словами "93364,42 млн.
рублей" и "78638,9 млн. рублей".
5. Раздел V изложить в следующей редакции:
"V. Механизм реализации Программы
В качестве рабочего инструмента Программы формируется
детализированный организационно-финансовый план по реализации
Программы, который при необходимости уточняется не чаще 2 раз в год на
основе оценки результативности мероприятий Программы, достижения
целевых индикаторов.
Неотъемлемой составляющей механизма реализации Программы являются
формирование и использование на всех стадиях реализации Программы
современной системы экспертизы, позволяющей отбирать наиболее
перспективные для финансирования проекты, проводить объективную
экспертизу конкурсных заявок с целью выявления исполнителей,
обладающих наиболее высокой квалификацией и предложивших лучшие
условия исполнения контрактов, и осуществлять эффективную экспертную
проверку качества полученных результатов.
Государственным заказчиком Программы является Министерство
образования и науки Российской Федерации.
Исполнителями мероприятий Программы являются организации, с
которыми государственный заказчик заключает государственные контракты
(договоры) в установленном законодательством Российской Федерации
порядке.
Оперативная информация о ходе выполнения мероприятий Программы, о
нормативных актах, касающихся управления реализацией Программы, и об
условиях проведения конкурсов размещается на сайте государственного
заказчика Программы в сети Интернет.
Министр образования и науки Российской Федерации несет
ответственность за реализацию и конечные результаты Программы,
рациональное использование выделяемых на выполнение Программы
финансовых средств, определяет формы и методы управления реализацией
Программы.
Министерство образования и науки Российской Федерации как
государственный заказчик в ходе выполнения Программы:
осуществляет контроль за реализацией Программы;
вносит в Правительство Российской Федерации проекты нормативных
правовых актов, необходимых для выполнения Программы;
разрабатывает и принимает в пределах своих полномочий нормативные
правовые акты, необходимые для выполнения Программы;
составляет детализированный организационно-финансовый план по
реализации Программы;
подготавливает с учетом хода реализации Программы в текущем году
и представляет в Министерство экономического развития Российской
Федерации в устанавливаемый Правительством Российской Федерации срок
сводную бюджетную заявку на финансовое обеспечение мероприятий
Программы на очередной год;
представляет в Министерство экономического развития Российской
Федерации статистическую, справочную и аналитическую информацию о ходе
реализации Программы в целом;
представляет в Министерство финансов Российской Федерации и
Министерство экономического развития Российской Федерации сведения о
заключенных со всеми исполнителями мероприятий Программы
государственных контрактах (договорах) на финансовое обеспечение
мероприятий Программы из внебюджетных источников, в том числе на
закупку и поставку продукции для федеральных государственных нужд;
представляет ежегодно, до 1 февраля, в Министерство
экономического развития Российской Федерации и Министерство финансов
Российской Федерации по установленной форме доклад о ходе работ по
Программе и об эффективности использования выделенных средств;
вносит в Министерство экономического развития Российской
Федерации и Министерство финансов Российской Федерации предложения о
корректировке, продлении срока реализации Программы либо о досрочном
прекращении ее реализации (при необходимости);
по завершении реализации Программы представляет в Правительство
Российской Федерации, Министерство экономического развития Российской
Федерации и Министерство финансов Российской Федерации доклад о
выполнении Программы, об эффективности использования финансовых
средств за весь период ее реализации;
в случае сокращения объемов бюджетного финансового обеспечения
мероприятий по Программе разрабатывает дополнительные меры по
привлечению внебюджетных источников для достижения в установленные
сроки результатов, характеризуемых целевыми индикаторами Программы, и
при необходимости разрабатывает предложения по их корректировке;
разрабатывает перечень целевых индикаторов и показателей для
мониторинга реализации мероприятий Программы;
обеспечивает эффективное использование средств, выделяемых на
реализацию Программы;
организует ведение ежеквартальной отчетности по реализации
Программы, а также мониторинг реализации мероприятий Программы;
организует экспертные проверки реализации отдельных мероприятий
Программы;
осуществляет управление деятельностью исполнителей Программы в
рамках выполнения мероприятий;
осуществляет отбор на конкурсной основе исполнителей работ
(услуг), поставщиков продукции по каждому мероприятию Программы,
заключение государственных контрактов (договоров);
организует применение информационных технологий в целях
управления и контроля за ходом реализации Программы, обеспечение
размещения в сети Интернет текста Программы, нормативных правовых
актов по управлению ее реализацией и контролю за ходом выполнения ее
мероприятий, а также материалов о ходе и результатах реализации
Программы.
С целью обеспечения согласованных действий при реализации
Программы создается научно-координационный совет, формируемый из
представителей государственного заказчика Программы, иных федеральных
органов исполнительной власти, научных организаций, учреждений высшего
профессионального образования и независимых экспертов. Привлечение
специалистов для работы в научно-координационном совете осуществляется
на общественных началах.
Научно-координационный совет возглавляет председатель - Министр
образования и науки Российской Федерации. Положение о
научно-координационном совете и его состав утверждаются приказом
Министра образования и науки Российской Федерации. Организационное и
методическое сопровождение деятельности научно-координационного совета
осуществляет Министерство образования и науки Российской Федерации.
Научно-координационный совет осуществляет следующие функции:
выработка предложений по тематике заказов на поставки товаров,
выполнение работ и оказание услуг в рамках мероприятий Программы и
объемам их финансового обеспечения;
рассмотрение материалов о ходе реализации мероприятий Программы;
организация проверок выполнения мероприятий Программы, целевого и
эффективного использования средств;
подготовка рекомендаций по более эффективной реализации
мероприятий Программы с учетом хода ее реализации и тенденций
социально-экономического развития Российской Федерации;
выявление технических и организационных проблем в ходе реализации
Программы;
рассмотрение результатов экспертизы содержания и стоимости
проектов, предлагаемых для реализации в очередном году.
До начала реализации Программы Министерство образования и науки
Российской Федерации утверждает положение об управлении реализацией
Программы, определяющее:
порядок формирования организационно-финансового плана реализации
Программы;
механизмы корректировки мероприятий Программы и их ресурсного
обеспечения в ходе ее реализации;
процедуры обеспечения публичности (открытости) информации о
целевых индикаторах и показателях, результатах мониторинга реализации
мероприятий Программы и условиях участия в них исполнителей, а также о
проводимых конкурсах и критериях определения победителей.".
6. Раздел VI после абзаца седьмого дополнить абзацем следующего
содержания:
"увеличение числа выпускников высших учебных заведений, принятых
на работу в государственные общеобразовательные учреждения субъектов
Российской Федерации и муниципальные общеобразовательные учреждения.".
7. Приложения N 2 - 5 к указанной Программе изложить в следующей
редакции:
"Приложение N 2
к федеральной целевой программе
"Научные и научно-педагогические
кадры инновационной России"
на 2009 - 2013 годы
(в редакции Постановления
Правительства Российской Федерации
от 23 декабря 2010 года
N 1095)
ОБЪЕМЫ
ФИНАНСИРОВАНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
"НАУЧНЫЕ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ИННОВАЦИОННОЙ
РОССИИ" НА 2009 - 2013 ГОДЫ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ,
ГОСУДАРСТВЕННЫМ ЗАКАЗЧИКАМ И СРОКАМ РЕАЛИЗАЦИИ
(млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
| Мероприятия | 2009 - 2013 годы | 2009 год | 2010 год | 2011 год | 2012 год | 2013 год |
| Программы, |---------------------------------------|------------------------------------|-----------------------------------|-----------------------------------|-----------------------------------|---------------------------------|
| государственные | всего | средства |внебюджетные| всего | средства |внебюджетные |всего | средства |внебюджетные | всего | средства |внебюджетные| всего | средства |внебюджетные| всего| средства |внебюджетные|
| заказчики | | федерального |средства | | федерального |средства | | федерального |средства | | федерального |средства | | федерального |средства | | федерального|средства |
| | | бюджета | | | бюджета | | | бюджета | | | бюджета | | | бюджета | | | бюджета | |
| | |----------------| | |--------------| | |--------------| | |--------------| | |--------------| | |-------------| |
| | | НИОКР | прочие| | | НИОКР |прочие| | | НИОКР |прочие| | |НИОКР | прочие| | | НИОКР| прочие| | |НИОКР |прочие| |
| | | | нужды | | | |нужды | | | |нужды | | | | нужды | | | | нужды | | | |нужды | |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Направление 1. Стимулирование закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких технологий |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 1.1. | Проведение | 18134,36|15126,94| - |3007,42 |2291,74|1909,74| - | 382 |5070,1| 4240,1| - | 830 |5229,72|4358,1| - | 871,62 | 4276,8| 3564 | - | 712,8 | 1266 | 1055 | - | 211 |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | коллективами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | центров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.2.1.| Проведение | 6555,9 | 6555,9 | - | - | 1000 | 1000 | - | - |1710,2| 1710,2| - | - |1681,1 |1681,1| - | - |1546,6 |1546,6| - | - | 618 | 618 | - | - |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | группами под | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | руководством | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | докторов наук | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.2.2.| Проведение | 4662,3 | 4662,3 | - | - | 750 | 750 | - | - | 1111 | 1111 | - | - |1190,4 |1190,4| - | - |1127,9 |1127,9| - | - | 483 | 483 | - | - |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научными | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | группами под | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | руководством | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | кандидатов наук | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.3.1.| Проведение | 2078 | 2078 | - | - | 300 | 300 | - | - | 456,3| 456,3 | - | - | 533,7 | 533,7| - | - | 556 | 556 | - | - | 232 | 232 | - | - |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | молодыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | учеными - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | кандидатами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | наук | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.3.2.| Проведение | 1047 | 1047 | - | - | 250 | 250 | - | - | 313,1| 313,1 | - | - | 200,4 | 200,4| - | - | 197,5 |197,5 | - | - | 86 | 86 | - | - |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | целевыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | аспирантами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.4. | Развитие | 1281,2 | 1281,2 | - | - | 150 | 150 | - | - | 86,2 | 86,2 | - | - | 280 | 280 | - | - | 765 | 765 | - | - | - | - | - | - |
| | внутрироссийской | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | мобильности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | педагогических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | кадров путем | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | выполнения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | молодыми | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | учеными и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | преподавателями | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | в научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | образовательных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | центрах | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.5. | Проведение | 1932,86 | 1932,86| - | - |169,76 | 169,76| - | - | 338,1| 338,1 | - | - | 261 | 261 | - | - | 706 | 706 | - | - | 458 | 458 | - | - |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | коллективами | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | под | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | руководством | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | приглашенных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследователей | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 1.6. | Научно- | 183,3 | 183,3 | - | - | 100 | 100 | - | - | 20 | 20 | - | - | 18,3 | 18,3 | - | - | 32 | 32 | - | - | 13 | 13 | - | - |
| | методическое | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | обеспечение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | повышения | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | эффективности | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | воспроизводства | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | и закрепления | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | педагогических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | кадров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| | Всего по | 35874,92| 32867,5| - |3007,42 |5011,5 | 4629,5| - | 382 | 9105 | 8275 | - | 830 |9394,62| 8523 | - |871,62 |9207,8 | 8495 | - | 712,8 | 3156 | 2945 | - | 211 |
| | направлению 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| Направление 2. Обеспечение привлечения молодежи в сферу науки, образования и высоких технологий, а также закрепления ее в этой сфере за счет развитой инфраструктуры |
|-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|
| 2.1. | Организация и | 803,5 | - | 661,2 | 142,3 |175,5 | - |146,2 | 29,3 | 174 | - | 145 | 29 | 204 | - | 170 | 34 | 250 | - | 200 | 50 | - | - | - | - |
| | проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | всероссийских и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | международных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | молодежных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | конференций и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | школ | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 2.2. | Организация и | 270 | - | 270 | - | 50 | - | 50 | - | 50 | - | 50 | 0 | 70 | - | 70 | - | 100 | - | 100 | - | - | - | - | - |
| | проведение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | всероссийских и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | международных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | молодежных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | олимпиад и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | конкурсов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 2.3. | Развитие | 110 | - | 110 | - | 50 | - | 50 | - | 30 | - | 30 | - | - | - | - | - | 30 | - | 30 | - | - | - | - | - |
| | информационной | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | инфраструктуры | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | подготовки и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | закрепления | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | педагогических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | кадров | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 2.4. | Обеспечение | 420,5 | - | 420,5 | - | 100 | - | 100 | - | 164 | - | 164 | - | - | - | - | - | 156,5 | - | 156,5 | - | - | - | - | - |
| | развития | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | системы научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | технического | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | творчества | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | молодежи | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 2.5. | Оснащение | 1000 | - | 800 | 200 | 1000 | - | 800 | 200 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| | вузов, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | лидирующих в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | подготовке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | педагогических | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | кадров для | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | организаций и | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | организаций | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | оборонно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | промышленного | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | комплекса, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | предприятий | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | высоко - | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | технологичных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | секторов | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | экономики, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | современным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | специальным | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | научно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | технологическим | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | оборудованием | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | (учебно- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследовательские | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | комплексы), | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | используемым | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | как для научных | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | исследований, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | так и в | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | образовательном | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | процессе | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
|-------|--------------------|---------|--------|-------|------------|-------|-------|------|-------------|------|-------|------|-------------|-------|------|-------|------------|-------|------|-------|------------|------|------|------|------------|
| 2.6. | Информационное | 165,3 | - | 130 | 35,3 | 36 | - | 30 | 6 | 48 | - | 40 | 8 | 48 | - | 40 | 8 | 33,3 | - | 20 | 13,3 | - | - | - | - |
| | обеспечение | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | реализации | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
Страницы: 1 2 |