О НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ПО МЕТРОЛОГИИ,
СТАНДАРТИЗАЦИИ И СЕРТИФИКАЦИИ МИНОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ
ПРИКАЗ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
20 сентября 2001 г.
N 3183
(НЦПИ)
В соответствии с приказом Минобразования России от 28 мая 2001 г.
N 2172 "О научно-методических советах Минобразования России по
общепрофессиональным дисциплинам в области техники и технологии"
приказываю:
1. Утвердить состав Научно-методического совета по метрологии,
стандартизации и сертификации Минобразования России (далее - Совет)
(приложение 1) *.
----------------------------------
Приложение 1 не приводится.
2. Утвердить Положение о Совете (приложение 2).
3. Департаменту образовательных программ и стандартов
профессионального образования (Гребневу Л.С.) осуществлять
взаимодействие с Советом в части, касающейся разработки
учебно-методической документации, регламентирующей содержание
образования по метрологии, стандартизации и сертификации.
4. Ректору Московской государственной академии приборостроения и
информатики Б.М. Михайлову оказывать содействие в работе Совета.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на
Департамент образовательных программ и стандартов профессионального
образования (Гребнева Л.С.).
Заместитель Министра образования
Российской Федерации
В. ШАДРИКОВ
20 сентября 2001 г.
N 3183
Приложение 2
к приказу Минобразования России
от 20 сентября 2001 года
N 3183
ПОЛОЖЕНИЕ
о Научно-методическом совете по метрологии,
стандартизации и сертификации Минобразования России
1. Научно-методический совет по метрологии, стандартизации и
сертификации Минобразования России (далее - Совет) является
государственно-общественным органом, который создается для участия
научно-педагогической общественности в деятельности, направленной на
совершенствование высшего профессионального образования, усиления
влияния научных исследований в области метрологии, стандартизации и
сертификации на качество подготовки выпускников высших учебных
заведений Российской Федерации.
2. В состав Совета входят:
ведущие ученые в области метрологии, стандартизации и
сертификации;
представители вузов, в образовательную программу которых включена
общепрофессиональная дисциплина "Метрология, стандартизация и
сертификация";
представители Госстандарта России;
сотрудник Минобразования России, курирующий работу Совета.
3. Деятельность Совета направлена на решение следующих задач:
3.1. Анализ условий социально-экономического и научно -
технического развития метрологического образования в России,
подготовка научно обоснованных рекомендаций по выбору приоритетных
направлений научно-методических исследований, направленных на
улучшение преподавания дисциплины "Метрология, стандартизация и
сертификация" в образовательных учреждениях, использование современных
научных достижений в учебном процессе.
3.2. Совершенствование содержания дисциплины "Метрология,
стандартизация и сертификация", усиление влияния научно -
исследовательских работ в области метрологии, стандартизации и
сертификации на качество подготовки выпускников высших учебных
заведений и послевузовской подготовки.
3.3. Совершенствование методов и средств обучения, повышение
уровня теоретической и практической подготовки обучающихся,
обеспечение высококачественной учебно-методической литературой,
аудиовизуальными и мультимедийными пособиями.
3.4. Совершенствование содержания, форм и методов
профессиональной переподготовки и повышения квалификации
педагогических работников.
3.5. Подготовка предложений и рекомендаций о проведении
конференций, семинаров, совещаний, направленных на повышение качества
подготовки выпускников, а также на расширение связей между
образовательными и научными учреждениями с целью координации научных и
научно-методических исследований.
4. Для решения поставленных задач Совет:
4.1. Изучает и обобщает опыт учебной и научно-методической
работы, а также опыт организации научных исследований в отечественных
и зарубежных образовательных учреждениях.
4.2. Разрабатывает предложения для координационных советов в
области техники и технологии, сельского и рыбного хозяйства по объему
и обязательному минимуму содержания соответствующих дисциплин.
4.3. Разрабатывает и проводит экспертизу примерных учебных
программ дисциплины "Метрология, стандартизация и сертификация",
изучаемой в образовательных учреждениях высшего профессионального
образования, совершенствует методики преподавания и осуществляет
мероприятия по их распространению.
4.4. Направляет в учебно-методические объединения предложения о
формировании требований к учебно-лабораторному оборудованию, наглядным
пособиям, аудиовизуальным и техническим средствам обучения,
учебно-методическому обеспечению.
4.5. Участвует в формировании перспективных планов издания
учебной, научно-методической и научной литературы, рекомендует авторов
и авторские коллективы для написания учебников и учебных пособий по
соответствующим дисциплинам, дает заключения на планы-проспекты и
рукописи учебной и научно-методической литературы, в том числе и на
программированные учебники и учебные пособия.
4.6. Участвует в проведении анализа динамики развития и
размещения научно-технического и учебного потенциала вузов России,
знакомится с состоянием и организацией учебно-методической и
научно-исследовательской работы в вузах, научных учреждениях и их
подразделениях и осуществляет подготовку научно обоснованных
рекомендаций и предложений органам управления образованием.
4.7. Принимает участие в рассмотрении планов и результатов научно
- исследовательских работ, посвященных вопросам совершенствования
организации учебного процесса, форм и методов проведения учебных
занятий по метрологии, стандартизации и сертификации.
4.8. Осуществляет взаимодействие с координационными советами в
области техники и технологии и в области сельского и рыбного хозяйства
в части, касающейся разработки государственных образовательных
стандартов высшего профессионального образования, примерных программ и
их использования в учебном процессе.
4.9. Разрабатывает рекомендации, направленные на
совершенствование методического обеспечения учебного процесса системы
профессиональной переподготовки и повышения квалификации
преподавателей по дисциплине "Метрология, стандартизация и
сертификация".
4.10. Формирует материалы для сборника научно-методических статей
по методам преподавания дисциплины "Метрология, стандартизация и
сертификация".
4.11. Формирует состав квалифицированных преподавателей для
чтения лекций, проведения занятий и обмена опытом преподавания
дисциплины "Метрология, стандартизация и сертификация" в различных
образовательных учреждениях страны.
5. Совет взаимодействует с другими научно-методическими советами
Минобразования России по общепрофессиональным дисциплинам в области
техники и технологии и направляет предложения о совершенствовании
преподавания дисциплины "Метрология, стандартизация и сертификация" и
ее содержания в Координационный совет в области техники и технологии.
6. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с
законодательными актами Российской Федерации и нормативными правовыми
актами Минобразования России, а также настоящим Положением.
7. При Совете для решения поставленных перед ним задач из числа
специалистов различных вузов, предприятий, учреждений и организаций,
действующих в системе высшего профессионального образования, могут
создаваться комиссии, отделения, группы и другие рабочие органы.
8. Состав и структуру рабочих органов Совета утверждает
председатель Совета.
9. Высшим органом Совета является заседание Совета, на котором
все члены Совета пользуются равными правами. В перерывах между
заседаниями Совета работой руководит председатель Совета или по его
поручению президиум Совета.
Председатель Совета и его заместитель назначаются приказом
Минобразования России из числа ведущих ученых в данной области.
Президиум Совета избирается на заседании Совета.
Председатель Совета представляет Совет в Минобразовании России,
осуществляет связь с другими государственными, государственно -
общественными и общественными организациями в области образования.
10. Регламент работы Совета утверждается на заседании Совета.
11. Решения Совета носят рекомендательный характер.
12. Создание и ликвидация Совета производятся Министерством
образования Российской Федерации. |