Фрагмент документа "О СТРАТЕГИИ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ "МОСКОВСКИЕ ДЕТИ" НА 2008-2017 ГГ.".
Основные мероприятия по реализации открытой
образовательной политики
Повышение квалификации и переподготовка различных категорий
работников, занятых в сфере временного содержания, ухода, воспитания и
развития детей дошкольного возраста, на базе учреждений высшего и
среднего профессионального образования городского подчинения в целях
их соответствия современным образовательным стандартам.
Разработка и реализация на базе городских учреждений среднего и
высшего педагогического образования курсов подготовки и переподготовки
приходящих нянь, гувернеров, организаторов домашнего образования,
тьюторов дистанционного образования (3, 5).
Предоставление возможностей для обучения лиц, нуждающихся в
трудоустройстве, по программам профессиональной подготовки
обслуживающего персонала для работы в организациях, оказывающих услуги
по воспитанию и уходу за детьми (3).
Создание на базе Департамента образования города Москвы
городского Агентства образовательного консультирования,
предоставляющего консультации родителям, самостоятельно занимающимся с
детьми, осуществляющего помощь в подборе няни, гувернера, репетитора,
детского сада, центра развития, школы, учреждения дополнительного
образования или конкретной образовательной программы в соответствии с
запросами и потребностями семьи.
Развитие учебной и материальной базы городских детских дошкольных
учреждений; строительство и реконструкция зданий, развитие и
благоустройство прилегающих территорий (1).
Разработка и реализация программы "Школьный успех", включающей
комплекс мероприятий, направленных на дифференциацию и
индивидуализацию обучения, формирующих ситуацию планируемого успеха, а
также подпрограммы, направленные на поддержку отдельных категорий
неуспевающих школьников (гиперактивные дети, учащиеся с
дисграфией/дислексией и т.д.), интернет-поддержка неуспевающих
учащихся из социально незащищенных семей (4,10).
Формирование в рамках действующего законодательства
распределенной базы данных о детях, ориентированной на обеспечение
образовательных потребностей детей (включая индивидуальные учебные
работы и достижения), обеспечение взаимодействия этой базы с базами,
формируемыми в других структурах. Разработка и внедрение механизмов
выявления детей, не зачисленных в общеобразовательные школы (дети,
занимающиеся бродяжничеством, дети мигрантов), их подготовки к школе.
Использование с этой целью электронных данных ЗАГСов, МВД, структур
здравоохранения, органов местного самоуправления (10).
Создание городской системы выявления, поддержки и развития
одаренных детей. Разработка, апробация и внедрение эффективных методик
диагностики интеллектуальных и творческих способностей
профессиональных задатков детей на разных возрастных этапах, а также
технологий образовательной, воспитательной работы и социально -
психологической поддержки одаренных детей.
Принятие городской программы "Школа информатизации",
обеспечивающей повышение эффективности и качества образования в
общеобразовательных учреждениях, реализующих модель "Школы
информатизации" за счет реализации новой системы целей, содержания и
технологий образования на базе широкого применения ИКТ.
Создание окружных школ русского языка для социокультурной
интеграции детей-мигрантов. Развитие и поддержка программ
образовательной, социально-культурной и психолого-педагогической
адаптации детей из семей мигрантов.
Создание ряда экспериментальных площадок, реализующих сетевые
модели организации профильного образования.
Оснащение образовательных учреждений учебным оборудованием и
учебными средствами информационных и коммуникационных технологий в
соответствии с требованиями образовательных стандартов.
Реализация проекта "Открытая школа", предусматривающего широкий
спектр сервисов по виртуальному общению родителей с классным
руководителем, учителями, руководством школы, знакомству с
реализуемыми образовательными программами, текущей успеваемостью их
ребенка, значимыми событиями школьной жизни и т.д.
Проведение мероприятий, направленных на развитие правового
образования, просвещения и воспитания детей и подростков (7).
Создание системы участия учащихся в управлении образовательными
учреждениями в рамках городской системы образования (7).
Введение в образовательных учреждениях службы уполномоченного по
правам детей (7).
Грантовая поддержка детских творческих коллективов (на конкурсной
основе) (6,8).
Реализация комплексного проекта "Школа будущего", интегрирующего
инновации московского образования.
Направление 6. Ребенок в культурной среде (политика участия детей
в культурной жизни города).
Целью политики участия детей в культурной жизни Москвы должно
быть эффективное использование культурных возможностей столицы для
полноценного развития детей, их творческого самовыражения и
созидательной деятельности.
Основными задачами политики участия детей в культурной жизни
являются:
- активизация роли детей в культурной жизни города посредством:
- предоставления на конкурсной основе целевой финансовой помощи
(грантов) молодежным печатным и электронным СМИ, театрам, клубам и
иным культурным инициативам;
- развития музейной, краеведческой и историко-поисковой
деятельности учреждений образования, расширения включенности в эту
деятельность школ и учащихся города;
- организации массовых представлений, хепенингов, танцевальных
шоу и парадов с участием детей;
- повышение охвата детей и подростков городскими программами
патриотического, исторического, эстетического воспитания, повышение
эффективности этих программ, привлекательности реализуемых в их рамках
мероприятий в глазах подрастающего поколения;
- повышение охвата детской и молодежной аудитории экскурсионной
деятельностью, расширение многообразия и повышение привлекательности
городских музеев и выставок;
- предоставление целевой финансовой помощи музеям и культурным
центрам, специализирующимся на работе с детско-подростковой
аудиторией;
- поддержка и популяризация детских библиотек, расширение охвата
детско-подростковой аудитории библиотечной деятельностью, развитие
детского чтения и слушания качественной литературы;
- поддержка и развитие клубной и кружковой работы с детьми,
расширение охвата детской аудитории данными формами деятельности.
Индикаторами эффективной реализации указанных задач и продвижения
к намеченной цели являются:
- рост числа детских и молодежных культурных инициатив и
проектов, реализуемых при поддержке Правительства Москвы;
- увеличение количества образовательных, просветительских и
воспитательных программ для детей и подростков, реализуемых
московскими музеями и культурными центрами при поддержке Правительства
Москвы;
- рост посещаемости детских библиотек;
- увеличение числа проводимых на базе детских библиотек
мероприятий, направленных на развитие детского чтения и слушания
художественной литературы;
- рост доли детей и подростков, задействованных в различных
формах клубной, кружковой, студийной работы вне школы.
|
Фрагмент документа "О СТРАТЕГИИ ПРАВИТЕЛЬСТВА МОСКВЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ "МОСКОВСКИЕ ДЕТИ" НА 2008-2017 ГГ.".